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入学を祝う吹奏楽団演奏からの、オンライン学長挨拶に始まった入学式。国際コミュニケーション学科に入学した102名の新1年生にとっては、この日が初の顔合わせとなりました。 昨年は入学式ならず。そのまま授業へと突入し、オンライン授業が主でしたが、今年は違います。連絡手段＆レポート提出などは、メールやLMS（Learning Management System）が主となりますが、授業は講義系の選択科目以外

履修、一人で決めることもできるけど、履修授業を決めてプログラム立てるのって案外複雑。 誰かに話を聞いてもらった方が、サクサクと決められそうな気もする。そんなわけで、今日は新2年生の履修相談会が行われました。 新2年生といえば、zoom授業に完全移行した状態で入学してきた第一世代。教員にとっては、画面越しに会っていた学生に直に会えるとあって、履修相談はもちろんのこと、むしろ楽しい雑談に花が咲きました

アクティブラーニング（より実践的な学び）を意識した学科のプログラムは、学生が社会に出た後、ビジネス社会にすんなり馴染めるようにも考えられています。その一つが『地域ビジネスデザイン』の授業。明星大学の近隣にあり、誰もが知ってるテーマパークといえば　“ サンリオピューロランド”ですよね？  授業をせっかくやるなら、何か地域と一緒に協業できることをやりたいよね！サンリオ×国際コミュニケーション

今年は変則的な開催となったでしたが、その中でもできることをやっていこう！という学生たちと教員の努力により、学科では6つのフィールドワークが開催されました。  ■サマースクール　■ハンガリー　■スペイン　■タイ　■中国　■映像翻訳 そして今日はその成果発表会。   それぞれ、Zoomで相手国の現地の学生と一緒に動画を作ったり、グループワークで互いを紹介しあった

アフリカ、という言葉を聞いた時、皆さんはどういうイメージを持ちますか？貧困？飢餓？内戦？確かにニュースではそんなイメージばかりが先行して流されていますが、国際コミュニケーション学科のフィールドワークでザンジバル島（タンザニア）に行った学生たちは、みな、真逆のイメージを持って帰国します。  そこで今年は、ケニアのナイロビ在住30年あまり、スラムにマゴソスクールを開設し地元に貢献し続ける早川