Category "授業・研究発表"

開催ぎりぎりまで、通常通りの  “対面型”  で進めていたところ、急遽オンラインへの変更を余儀なくされた今年のサマースクール。（学科の学生と国際ボランティアが共同で、近隣の子どもたちに英語を教えるプログラム） 「えーっ、今から教材作り直し！？（涙）」という学生たちの悲鳴も聞こえる中……「残された時間はたったの2週間。愚痴を言ってる暇はどこにもないよ、笑」。前向きな学生に引っ張ら

テクノロジーはテクノロジーが外界との「ツール」になって初めて意味をなす、と言っていたのは、とあるノーベル賞技術者の言葉。今、最先端のテクノロジーを研究する情報学科と、最先端の国際交流のあり方を研究する国際コミュニケーション学科が、授業で夢のコラボ中。 とあるレストランで、国際コミュニケーション学科と縁のあるジョージアのワインを売る。でもただ売るだけじゃなくて、情報学科とコラボして開発するARやVR

「こんなにも実践的な＆事業的なことを実際に大学でやれるなんて、本当にワクワクします！」と学生に言わしめる学科発プロジェクトがついにスタートしました。 それは→→→【まだあまり知られていないジョージアワインで、コロナ禍に見舞われた飲食店を救おう】その一発めミーティングが先日、明星大学構内×ジョージアの大学構内をつないで行われました。 さまざまなユニーク企画を連発してきた学科のフィールドワーク。 今回

履修、一人で決めることもできるけど、履修授業を決めてプログラム立てるのって案外複雑。 誰かに話を聞いてもらった方が、サクサクと決められそうな気もする。そんなわけで、今日は新2年生の履修相談会が行われました。 新2年生といえば、zoom授業に完全移行した状態で入学してきた第一世代。教員にとっては、画面越しに会っていた学生に直に会えるとあって、履修相談はもちろんのこと、むしろ楽しい雑談に花が咲きました

アクティブラーニング（より実践的な学び）を意識した学科のプログラムは、学生が社会に出た後、ビジネス社会にすんなり馴染めるようにも考えられています。その一つが『地域ビジネスデザイン』の授業。明星大学の近隣にあり、誰もが知ってるテーマパークといえば　“ サンリオピューロランド”ですよね？  授業をせっかくやるなら、何か地域と一緒に協業できることをやりたいよね！サンリオ×国際コミュニケーション

今年は変則的な開催となったでしたが、その中でもできることをやっていこう！という学生たちと教員の努力により、学科では6つのフィールドワークが開催されました。  ■サマースクール　■ハンガリー　■スペイン　■タイ　■中国　■映像翻訳 そして今日はその成果発表会。   それぞれ、Zoomで相手国の現地の学生と一緒に動画を作ったり、グループワークで互いを紹介しあった

アフリカ、という言葉を聞いた時、皆さんはどういうイメージを持ちますか？貧困？飢餓？内戦？確かにニュースではそんなイメージばかりが先行して流されていますが、国際コミュニケーション学科のフィールドワークでザンジバル島（タンザニア）に行った学生たちは、みな、真逆のイメージを持って帰国します。  そこで今年は、ケニアのナイロビ在住30年あまり、スラムにマゴソスクールを開設し地元に貢献し続ける早川

前期からZoom 授業で  “ フェアトレード（公正取引）　持続可能な社会について ” を学んできた毛利ゼミ。その集大成として、毛利ゼミではそれぞれ少人数チームに分かれ、自分たちの学びを動画にまとめました。結果、ほぼほぼ、全員がYoutuber または映像クリエイターを体験！ 表現手法として、動画が欠かせなくなった今、ゼミ生達は驚くほど見応えのあるショートムービーを作ってくれま

英語を基本として、ハンガリー語と日本語が飛び交うzoom授業。今、学科では、国境を超えて海の向こうの学生と共に、一つの動画作品を協業で創り上げる試みが大ブーム。  張先生が率いる専門基礎研究でも、国際コミュニケーション学科の学生とハンガリーのエトボシュローランド大学の日本学科の学生がチームを組み、互いの日常や、若者が好きな街、人気のスイーツ、生活環境などを紹介し合う試みが行われました。

学生が主体となって企画立案→運営まで頑張ったガーナとの交流イベント ENIJE。この日はガーナの伝統舞踊を広く伝える活動をしているダニエル・ニボイ・ボーイ氏をお迎えし、Stay Homeでパソコンの前に張り付きになっている人々も巻き込んでの、大ガーナ祭りとなりました。 その熱い様子は、まだまだ視聴可能です。   制限のある環境、そして国内だけでも私たちはここまでやれる