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履修、一人で決めることもできるけど、履修授業を決めてプログラム立てるのって案外複雑。 誰かに話を聞いてもらった方が、サクサクと決められそうな気もする。そんなわけで、今日は新2年生の履修相談会が行われました。 新2年生といえば、zoom授業に完全移行した状態で入学してきた第一世代。教員にとっては、画面越しに会っていた学生に直に会えるとあって、履修相談はもちろんのこと、むしろ楽しい雑談に花が咲きました

アクティブラーニング（より実践的な学び）を意識した学科のプログラムは、学生が社会に出た後、ビジネス社会にすんなり馴染めるようにも考えられています。その一つが『地域ビジネスデザイン』の授業。明星大学の近隣にあり、誰もが知ってるテーマパークといえば　“ サンリオピューロランド”ですよね？  授業をせっかくやるなら、何か地域と一緒に協業できることをやりたいよね！サンリオ×国際コミュニケーション

今年は変則的な開催となったでしたが、その中でもできることをやっていこう！という学生たちと教員の努力により、学科では6つのフィールドワークが開催されました。  ■サマースクール　■ハンガリー　■スペイン　■タイ　■中国　■映像翻訳 そして今日はその成果発表会。   それぞれ、Zoomで相手国の現地の学生と一緒に動画を作ったり、グループワークで互いを紹介しあった

アフリカ、という言葉を聞いた時、皆さんはどういうイメージを持ちますか？貧困？飢餓？内戦？確かにニュースではそんなイメージばかりが先行して流されていますが、国際コミュニケーション学科のフィールドワークでザンジバル島（タンザニア）に行った学生たちは、みな、真逆のイメージを持って帰国します。  そこで今年は、ケニアのナイロビ在住30年あまり、スラムにマゴソスクールを開設し地元に貢献し続ける早川

英語を基本として、ハンガリー語と日本語が飛び交うzoom授業。今、学科では、国境を超えて海の向こうの学生と共に、一つの動画作品を協業で創り上げる試みが大ブーム。  張先生が率いる専門基礎研究でも、国際コミュニケーション学科の学生とハンガリーのエトボシュローランド大学の日本学科の学生がチームを組み、互いの日常や、若者が好きな街、人気のスイーツ、生活環境などを紹介し合う試みが行われました。

学生が主体となって企画立案→運営まで頑張ったガーナとの交流イベント ENIJE。この日はガーナの伝統舞踊を広く伝える活動をしているダニエル・ニボイ・ボーイ氏をお迎えし、Stay Homeでパソコンの前に張り付きになっている人々も巻き込んでの、大ガーナ祭りとなりました。 その熱い様子は、まだまだ視聴可能です。   制限のある環境、そして国内だけでも私たちはここまでやれる

みなさんは“協働”という言葉を聞いたことがありますか？ マルチになんでもできるという人はごく稀にはいるけれど、人は往々にして、足りないところを補いあって生きていくもの。 その方が確実で安定し、より大きなことができるのは、歴史も証明しています。 「おそらくそんな関係性を、ヒトは20万年以上も前から紡いでいたんだと思うんです。AIがどれだけ発達しても、結局その部分は変わらず、AIの知能では補えない部分

今年は変則的な開催となったでしたが、その中でもできることをやっていこう！という学生たちと教員の努力により、学科では6つのフィールドワークが開催されました。  aaaaaaあああ ああああ 高名なる郷士、ドン・キホーテ・デ・ラマンチャの人柄と冒険について。 才知あふれる郷士ドン・キホーテの最初の旅立ち。 ドン・キホーテが騎士に叙された愉快な儀式について それならば、この郷士は暇な時 (もっ